简述皮亚杰认知发展的阶段理论。
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皮亚杰的认知发展理论用（）来解释认知发展的动力。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处在（）。
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按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）
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按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于（）
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根据皮亚杰认知发展阶段理论，守恒概念的获得足在形式运算阶段。
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按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（）
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赵明能够根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于哪个阶段（）。
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根据皮亚杰的认知发展理论，11岁以后的人通过对具体可感知的事物的依赖，进行假设一演绎推理，进入（）
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