A以社区为对象,只包括地域社区,功能社区不在此范围之内
B以结构导向的角度分析问题,认为个人不是问题产生的原因,社区环境、制度、政策影响了人们社会功能的正常发挥
C在介入层面上,只需要对社区居民的功能改善做出相应的介入服务既可
D强调居民的参与
E广泛运用社会资源
可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估,通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究,比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的()。
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社会工作者梁晓最近为某社区的贫困家庭提供社会救助服务,在了解服务对象的需求后,需要和服务对象一起商讨下一步可以开展的工作,并制订相应的工作方案。在选择介入的角度时,梁晓的原则是( )。
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儿童社区工作有不同的介入手段。以组织、动员社区内各类社会团体和居民组织为儿童的健康成长提供的各种各样的服务作为介入手段介入社区,属于()。
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在儿童社区工作的介入手段中,以围绕儿童问题、解决儿童问题为重点,属于()。
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作为学校社会工作者,为了帮助学生有效地进行职业生涯规划.从社会工作方法的视角,针对中小学生,可以运用个案工作、小组工作的方法介入,不能用社区工作的方法介人。
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根据《社区矫正对象考核奖惩暂行办法》,社区社会工作站在学习和研究基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事、多加分”的宣传服务活动,同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动反馈信息,总结经验,以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的是()方法。
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下列不属于儿童社区工作的介入手段的是( )。
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社工小马在准备开展社区康复时,努力针对附近伤、病、残者的康复需求与资源状况,争取就近就地进行服务,大力开展家庭康复服务于社区的所有服务对象。这一工作方法遵循了社区康复工作的()原则。
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老年人社区照顾方案的设计需要有明确的介入目的、介入对象、介入内容、预期介入效果、()等。
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