学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
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成就感方面是观察和评价幼儿对自己美术成果的看法如何的标准，幼儿在这方面的行为表现可以为哪几种类型？
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中国古代儿童美术教育有哪两种倾向，其内涵为何？
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“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的（）
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对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。
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“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的（）
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“画画、做做、玩玩”体现了美术教学中的（）
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“画音乐”体现了美术教学方法中的（）
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“画画、做做、玩玩”体现了儿童美术教学中的（）
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