课程标准对教师教学的影响是（）。

结合实际，谈谈课程改革对教师的教学观念与教学方式的影响。

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结合实例，论述新课程改革对教学观念、教师的教学观念及教学方式产生了怎样的影响。

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新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界，怎么理解？

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课程标准为教材的具体要求及深度、编写者、教师教学及学业评价留下了创造空间。

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新课程标准和与之相辅的课程改革为教学行为转变开拓了空间。教师不再是单纯的讲授者，应转变为学生学习的合作伙伴。简述应注意的地方。

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在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是（）

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教学大纲对教师教学的影响是（）。

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（）是对课程或教学计划实际效用的评价，它注重课程实施前后学生或教师所产生的变化，至于课程运作的具体状况、变化产生的原因等则被置之度外。

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人们可以从不同的角度认识课程与教学问题，但对教学问题的研究越来越离不开课程问题的分析，而课程问题的研究，也更注重（），以及实施教学中教师和学生的表现。

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