国家严格限制社会力量向高等教育投入。

国家严格控制社会力量举办高等教育机构。

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人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）

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社会民众的教育法律意识通常是一个国家教育法律状况的总反映。

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教育道德是人类社会的产物，随着阶级和国家的消亡而消亡。

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国家设立高等学校学生勤工助学基金和（），并鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人设立各种形式的助学金，对家庭经济困难的学生提供帮助。

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国家设立高等学校学生勤工助学基金和（），并鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人设立各种形式的助学金，对家庭经济困难的学生提供帮助。

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所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

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人民有（），国家有力量，民族有希望。

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社会力量举办学校，可以要求取得合理的回报。

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