简述理性化在社会现代化中的地位。
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从教育发展的历史过程来看，（）在课程发展中长期占据主导地位，其总是按照其特定的利益和需求，对一定社会的知识总体进行选择、评价，集中体现了统治阶级对于社会文化的规范要求。
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简述韦伯与迪尔凯姆在社会学研究方法论上的差别。
简述教育设置在社会发展中的显功能。
简述社会发展模式的历史演进。
简述公共关系产生和发展的社会历史条件
简述公共关系产生与发展的社会历史条件。
简述韦伯的社会分层理论？
简述韦伯的社会行动类型。
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