由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以（）为主。
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婴儿时期的记忆主要以（ ）为主。
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在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（ ）为主。
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幼儿园课程以让幼儿获得（ ）为主。
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幼儿园课程以（）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。
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幼儿想象的发展以（）为主。
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间接教学中幼儿的学习方式以（）学习为主。
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幼儿园教育工作的评价以（）为主。
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幼儿园教育工作的评价以（）为主。
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