班级环境应该是卡通化的，色彩丰富的。

教师要营造丰富、和谐、（）的班级环境。

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幼儿园班级主题环境创设应该从哪些方面进行创设（）。

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班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段，班级经营包括（）。

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色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比（）、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。

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在课堂结束时，注意增添浓郁的色彩，艺术的含蓄，是学生感受到言已尽而意无穷，可后引起咀嚼回味，展开丰富想象，这属于（）

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班级文化的建设就是班级环境的建设。

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教师如果想对某个图片进行色彩方面的处理，他应该选择的软件是（）

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班级的个体化功能是指班级按照儿童身心发展的特征、水平及规律，以环境和教育的社会化影响为媒体，满足儿童的发展需求并促进儿童的全面发展。班级组织的个体化功能主要有（）。

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教学环境的研究表明，班级规模大小不是影响学生行为的主要因素。

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