A经验教学法
B带教制学习法
C学习过程阶梯模式
D“从生手到专家”模式
美国护理学家罗杰斯对新护理工作人员和有经验的护理工作人员进行对照研究发现了护理临床技能饿学习模式。
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某护士作为访问学者被安排到美国医院进修学习,除了掌握护理知识与技能,还必须调节自己的行为以符合美国的要求。这种情况属于()
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美国马萨诸塞州马克林医院何时开办了专门为训练精神科护理人员的护理学校,主要培养具有保护及管理技能的精神科护理人员()
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某项临床护理技能考核,可采用的方法是()
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美国马萨诸塞州马克林医院何时开办了专门为训练精神科护理人员的护理学校,主要培 养具有保护及管理技能的精神科护理人员()
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在临床工作、学习和其它生活情景中,对研究对象的某些变量进行控制操作,观察其有关的反应变量,分析和研究其中的规律,这是护理心理学研究中的()
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护理人员应用自己的专业知识及技能决定的护理措施及护理服务,体现了()
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美国最早专为训练精神科护理人员的护理学校()
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奥瑞姆是英国著名的护理理论学家。
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