测验是教学测量的主要工具，在编制或选用测验试题时要对它的质量进行分析，判断它是否满足良好的测验的特征。下面选项中反映测验正确性、有效性的是（）

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。

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教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。

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教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为（）服务的。

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教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）服务的。

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简述教学评价与测量及测验的关系。

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教学测量和测验是对学习结果的客观描述，（）是对客观结果的主观判断与解释。

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（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。

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心理测验指在（）和临床诊断等方面具有咨询、鉴定和预测功能的测量工具。

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（）是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，是一种特殊的测量。按照所要测量的特征，大体上可把心理测验分为认知测验和（）测验。

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