“描述的形而上学”

斯特劳森在分析哲学中恢复了形而上学的地位，提出了“描述形而上学”的理论，试图揭示我们概念结构的最一般特征，比通常的概念分析具有更大的普遍性；它的目的在于描述我们关于世界的思想结构，而不是试图去构造一个更好的结构。与这种形而上学相对的“修正的形而上学”总是试图用一个理想的或者经过改进的概念体系取代历史上继承下来的概念体系，笛卡尔、莱布尼茨和贝克莱的哲学就属于这种形而上学，而亚里士多德和康德的学说则属于“描述的形而上学”。

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