《莫须有先生传》是著名作家（）的作品。
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对于小说《莫须有先生传》来说，下列说法不正确的有（）
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废名的代表作主要有长篇小说《莫须有先生传》和（）等。
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分析《纺纸记·楔子》及其它《菱荡》、《桥·灯笼》、《莫须有先生传》等四个片段的语言特色。
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为什么鲁迅先生说《聊斋志异》是“用传奇法，而以志怪”？
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莫须有先生说：“清明插杨柳，端午插菖蒲、艾，中秋个个又要到塘里摘荷叶。”
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《莫须有先生坐飞机以后•莫须有先生动手著论》中两个小孩子是（ ）。
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《五柳先生传》中为什么以“不”字贯穿始终？
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阅读《五柳先生传》的教学随笔（节选），按照要求答题。文章写得平易自然，自由洒脱，而富于幽默感，使五柳先生那种适性而居、不拘世俗、不慕荣利的境界很好地表现了出来，达到了一种自然适性、欢畅忘怀的境界。由此看来，全文的感情基调是乐观、欢瀹的。我不否认这一点。但我认为要理解好全文.必须看清楚文章背后所潜藏的作者的巨大的痛苦。只轻轻巧巧地将陶渊明看成是不食人间烟火的云间仙人.是不符合实际情况的。《五柳先生传》中蕴含了作者巨大的痛苦，也有贫穷的压力。上课时，我给学生出了这样一个问题：如果陶渊明的儿子营养不良，饿了几天，出门去看人家小伙伴们吃东西馋了，又被人家欺负、羞辱一顿回家了。回来后向陶渊明哭诉想吃东西和被人欺负的委屈，陶渊明会说什么呢？陶渊明能说什么呢？贫穷纠缠了陶渊明一生。对上述材料所体现的教学理念分析不恰当的是（）。
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