A各自独立
B互相替代
C彼此兼容
D普心是教心的基础,教心成果印证与发展普心的理论内容
教育心理学与儿童心理学的关系()。
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教育心理学与社会心理学的关系是()。
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教育心理学与教育学的关系是()。
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职业教育教学心理学与心理学是()的关系,它既有对教育心理学内容的依存与继承,也应具有相对的独立性,有其自身的理论体系。
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职业教育教学心理学与心理学是()的关系,它既有对教育心理学内容的依存与继承,也应具有相对的独立性,有其自身的理论体系。
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心理学表明,动机强度与问题解决效果的关系可以绘成()
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职业教育教学心理学与心理学是具体与一般的关系,它既有对教育心理学内容的依存与继承,也应具有相对的独立性,有其自身的理论体系。
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职业教育教学心理学与心理学是具体与一般的关系,它既有对教育心理学内容的依存与继承,也应具有相对的独立性,有其自身的理论体系。
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心理学研究表明,动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成()
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