在角色表演区，我们经常见到下面的情况：一天，开开家的"妈妈"跑来跟我说："老师！老师！我们家的宝宝生病了！"老师："那怎么办呀？""妈妈"说："他需要找爸爸。"说着"妈妈"掏出"手机"（一只洗发水瓶子）："喂喂喂！爸爸！快回来！我们宝宝生病了！"孩子的想象力是十分丰富的，一个小小的洗发水瓶子就有无数种变化，"手机"就是一个很好的例子。我想一个简单的洗发水瓶子尚且如此，那我何不再准备些其他的未成型玩具呢？所以我在娃娃家旁边新添了一个百宝箱，里面专门放了一些废旧物品（如包装盒、饮料罐等等）。在游戏中，每次一开始百宝箱里的东西都会被一抢而空，有时还有争抢现象，但娃娃家里的家具、物品在幼儿的添置下不断丰富，幼儿也想出了很多不同的玩法，孩子之间交流也明显增加。 教师引导幼儿讨论： 教师：今天娃娃家旁边新添了百宝箱，你们在百宝箱里发现了什么好东西呢？ 幼儿1：月饼盒。 幼儿2：罐子。 幼儿3：…… 教师：那你们用这些东西做了什么呢？ 幼儿1：我用大的盒子做了电视机，和宝宝一起看电视了！ 幼儿2：我用可乐瓶做了热水壶，给小客人倒水喝。 幼儿3：…… 教师：我发现玩具一多有小朋友开始抢了起来。 幼儿1：要分享，大家一起玩。 教师：那抢的时候怎么解决呢？ 幼儿1：谁先拿到就是谁玩！ 幼儿2：石头剪刀布。 教师：那下次玩娃娃家时我们可以继续想想办法，把百宝箱的东西玩起来，可不能再抢啦！
简答题查看答案
在角色表演区，我们经常见到下面的情况：一天，开开家的"妈妈"跑来跟我说："老师！老师！我们家的宝宝生病了！"老师："那怎么办呀？""妈妈"说："他需要找爸爸。"说着"妈妈"掏出"手机"（一只洗发水瓶子）："喂喂喂！爸爸！快回来！我们宝宝生病了！"孩子的想象力是十分丰富的，一个小小的洗发水瓶子就有无数种变化，"手机"就是一个很好的例子。我想一个简单的洗发水瓶子尚且如此，那我何不再准备些其他的未成型玩具呢？所以我在娃娃家旁边新添了一个百宝箱，里面专门放了一些废旧物品（如包装盒、饮料罐等等）。在游戏中，每次一开始百宝箱里的东西都会被一抢而空，有时还有争抢现象，但娃娃家里的家具、物品在幼儿的添置下不断丰富，幼儿也想出了很多不同的玩法，孩子之间交流也明显增加。 教师引导幼儿讨论： 教师：今天娃娃家旁边新添了百宝箱，你们在百宝箱里发现了什么好东西呢？ 幼儿1：月饼盒。 幼儿2：罐子。 幼儿3：…… 教师：那你们用这些东西做了什么呢？ 幼儿1：我用大的盒子做了电视机，和宝宝一起看电视了！ 幼儿2：我用可乐瓶做了热水壶，给小客人倒水喝。 幼儿3：…… 教师：我发现玩具一多有小朋友开始抢了起来。 幼儿1：要分享，大家一起玩。 教师：那抢的时候怎么解决呢？ 幼儿1：谁先拿到就是谁玩！ 幼儿2：石头剪刀布。 教师：那下次玩娃娃家时我们可以继续想想办法，把百宝箱的东西玩起来，可不能再抢啦！
简答题查看答案
某幼儿园一位新教师在教学生10以内减法时，为了帮助学生理解，她用非常形象的语言讲述“3-1=2”：“森林里有三只漂亮的小白兔，一天，来了一只大灰狼，把其中一只小白兔给叼走了，最后只剩下了两只。”老师刚说完，有个孩子突然大哭起来了，整个课堂一下子乱了套。请你根据这一案例分析幼儿理解发展的特点。
简答题查看答案
小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事．摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去（旁边有超市游戏区），你能帮我称一下吗？”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100克!”教师问：“多少钱？”“10块钱。”教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。
简答题查看答案
小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有"邮局"这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说："我想把这个寄到超市去（旁边有超市游戏区），你能帮我称一下吗？"文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说："100克！"教师问："多少钱？""10块钱。"教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。
简答题查看答案
小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事．摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去（旁边有超市游戏区），你能帮我称一下吗？”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100克!”教师问：“多少钱？”“10块钱。”教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。
简答题查看答案
小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有"邮局"这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说："我想把这个寄到超市去（旁边有超市游戏区），你能帮我称一下吗？"文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说："100克！"教师问："多少钱？""10块钱。"教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。
简答题查看答案
同时娃娃家游戏，给小班幼儿应该是数量多的主题玩具，而且要一式多份，而大班需要的多是能一物多用的材料。这体现的是（）
单选题查看答案