体育与健康课程学习成绩评定内容有（）、（）、（）、情意表现与合作态度。
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体育运动本身的特征之一就是团结合作，所以学生在体育学习过程中都需要合作。
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学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。
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学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力
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体育活动对于发展学生的（）能力具有独特的作用，经常参与体育活动的学生，（）和（）、（）、对集体和社会的关心程序都会得到提高，学生在体育活动中所获得的合作与交往等能力能迁移到日常的学习和生活中去。
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合作型分组
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体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、（）、学习态度、（）。
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延伸性学习是指学生在体育（）的学习和活动。
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自主学习
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