“教育是人对人的教育，是灵魂的唤醒”。这是德国教育学家布拉弗德的认识。

系统脱敏法，这属于（）。

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某人智商98，这说明他智力（）。

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教育应当满足所有儿童的需要，这就是（）。

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“童话”这一名称出现在我国（）

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核心课程这类课程的组织方式是（）

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“上梁不正下梁歪”，这要求父母（　）

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少年往往强调友谊的（）和（）这两个特点。

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爱生有两个方面，这就是（）。

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认知策略这一术语是指（）。

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