试分析幼儿攻击性行为产生的影响因素及纠正策略。
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幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。
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()是维系积极的社会关系的重要社会动机因素,它作为帮助、抚慰、合作与分享等行为的动机基础,能激发、促进亲社会行为的发展。而且对攻击性行为的产生有一定的抑制作用。
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幼儿游戏能发展道德思维,促进道德认知的发展,但会阻碍道德行为的产生。()
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对儿童语言学习产生影响的主要心理学理论流派有行为主义、()、认知相互作用论和社会相互作用论。
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()是在幼儿的日常生活中,通过各种有意识的活动,发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能,促进幼儿的社会性发展
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道德感主要指幼儿评价自己和别人的行为是否符合社会道德行为标准时索产生的内心体验。()
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在幼儿园环境中,对儿童社会性发展产生影响的因素是单方面的,主要是幼儿园物质环境带给幼儿的影响。
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幼儿园在创设社会性环境时,主要考虑的是为幼儿提供认知的环境,其他可以不考虑。
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