A增强学习自主性
B提升学习内容的趣味性
C设置高诱惑力的奖励
D对学习结果给予合理的反馈
学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。
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学生学习维生素C预防感冒,可以和以前学习过的命题“维生素C促进白血球的生长”,“白血球消灭病毒”,“病毒引起感冒”联系起来,那么这个学生用了()策略
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提高学生学习策略的方法?
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合作学习也是一种学习策略,它的特征是以学生的主动合作的方式替代()
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在学习过程中,认知策略起着控制执行的作用,控制自己的内部行为。
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下列哪种学习动机属于内部动机()
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下列属于内部学习动机的项目包括()
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儿童的学习内部动机分类?
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生学习策略指导中,建议学生可以“用红笔划出书中重点”,是利用了知觉的()特性。
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