在对基础性创新人才的使用上，要构建鼓励人才（）的制度环境，聚天下之良才而用之。

以素质能力建设为核心的人才培养体系就是要创新专业技术人才培养模式，以社会需要为依据，坚持学习与实践相结合、培养与使用相结合，在提高综合素质基础上，着力培养专业技术人才（）能力

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要做好创新人才的培养和教育工作，首先要构建创新人才所具有的（）

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和田十二法是（）创造学者在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，借用其基本原理，结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新技法。

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（）是创新人才进行创新活动时必备的精神要素，是创新人才进行创新的行动指南，更是创新人才在创新领域有更进一步发展的基础。

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（）是创新人才进行创新活动时必备的精神要素，是创新人才进行创新的行动指南，更是创新人才在创新领域有更进一步发展的基础。

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（）是创新人才进行创新活动时必备的精神要素，是创新人才进行创新的行动指南，更是创新人才在创新领域有更进一步发展的基础。

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从工作方法上来说，“分类开发，协同推进”就是要在充分尊重各类专业技术人才自身特点和发展规律的基础上，统筹不同（）等各类人才的发展，形成各类人才持续成长、协调发展的局面

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人才是创新的根基，创新驱动实质上是人才驱动。

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只有打造高水平创新人才队伍，才能大幅提升我国的基础研究水平和原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新能力。

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