（1）甲是_________，完成图中剪接过程需要_________酶的作用。 （2）在上述过程中，遵循碱基互补原则的步骤有：_________。（用图解中字母表示） （3）不同种生物之间的基因能拼接成功，从分子结构角度分析是因为：_________，目的基因在不同的生物细胞中能正确表达，说明了不同生物共用_________。 （4）研究发现，番茄体内有一种酶可以抑制害虫的消化功能，现科学家已成功地分离出这种基因并导入到玉米的体细胞中，培育出了具有与番茄相似抗虫性状的玉米植株，在此过程中使用了哪些现代生物科技手段？_________，而玉米这种变异的来源属_________（基因突变，基因重组，染色体变异）。 （5）在培育转基因植物时，我国科学家发明了一种“花粉管通道法”，就是利用植物受精后花粉萌发形成的花粉管通道，将DNA分子注入胚囊中，此过程相当于基因工程操作中的步骤。若把目的基因导入该植物的叶绿体DNA中，则其产生的配子中_________（填“一定”或“不一定”）含有该基因。大多数重要的中国自然科学研究会都是在1915年之后的10年间创立的，在生物学、地质学、古生物学、气象学、物理学和生物化学等领域都取得了引人注目的进展。出现这一现象的原因在于（）
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第二次世界大战以后，新兴领域不断涌现，生物工程、光电纤维和（）等陆续进入课程领域。
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下列有关生物工程的叙述正确的是（）。
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上世纪70年代，美国科学家乘坐深海潜水器在海底发现了一个温度高达350℃的热泉口，泉口附近浮游着大得出奇的红蛤、海蟹等生物。在没有阳光、超过沸点、高压的深海环境下还有生命，成为“无法解答的复杂谜题”。经过近20年的研究，科学家破译了这种特殊生物的基因图谱，确定自然界还有第三种生命形式。上述一系列活动证明了①探测工具扩展了人类的认识能力和认识的来源②现代科技和探测手段的发展推动认识的深化发展③通过科技设备获取的第一手资料是认识的基础④实践中遇到的新问题是推动人们探索和研究的动力（）’
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现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校．这里制约学制建立的因素是（）。
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第二次世界大战以后，生物工程、光电纤维、电子计算机等陆续进入了课程领域。
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利用生物工程技术能够实现对良种种畜的快速大量繁殖，以下哪项技术不具备此优点？（）
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现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校教育制度建立的因素是（）。
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现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校教育制度建立的因素是（）。
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