A根据学生兴趣
B符合课程标准的要求,关注学生语文素养提升,体现语文味
C最好与学生的语文学习内容有关联,帮助学生总结学习方法
D聚焦一个知识点
《中小学教师信息技术应用能力标准》设置的课程包括哪几个系列()?
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《中小学教师信息技术应用能力标准》设定的课程主题包括哪几个类别()?
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关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有()?
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下列哪些选项不可作为微课程的录制工具()?
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下列关于微课程设计的说法错误的是()?
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针对重点、难点、易错点描述的是微课程制作的哪项要求()?
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语言吐齿清,规范有条理描述的是微课程制作的哪项要求()?
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水平型微指令的特点不包括()。
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《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》为满足不同学科(领域)、不同起点教师的能力提升需求,推行什么样的教师培训选学机制()?
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