贾谊，《贾子新书》，有（）、《保职》，在中国古代宫廷教育史上占有重要地位。

贾谊，在《贾子新书·傅职》篇，专门讨论了太子这些老师的（）、任务。

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贾谊关于太子教育理论，主要见之于《新书》的《傅职》、《保傅》、（）、《胎教》中。

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贾谊，是中国古代（）奠基人之一。

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贾谊：“天下之命，（）。”

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贾谊认为，选择父母是胎教的根本问题。对孕妇要进行“（）”教育。

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贾谊，“太子之善，在于早喻教与选左右”。早，一是要行胎教，一是要实施（）。

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贾谊将太子教育分为4个阶段，即胎教、学前教育、学校教育、成人教育，前两个属于（）教育。

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其其性子很急，每次拿小人书，都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完，喜欢活动量大的活动，每次玩创造性游戏，总是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最远的一个。 其其还爱逞能。有一次全班小朋友正在排队，他突然跑出队伍，用力拉住正在转动的转椅。 他上课时坐不住，随便站起来，或在椅子上乱动，常常发出叫声。即使老师对他有所示意，他仍然克制不住。对老师的提问常常没有听清楚就急着回答，因此常常答非所问。

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其其性子很急，每次拿小人书，都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完，喜欢活动量大的活动，每次玩创造性游戏，总是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最远的一个。 其其还爱逞能。有一次全班小朋友正在排队，他突然跑出队伍，用力拉住正在转动的转椅。 他上课时坐不住，随便站起来，或在椅子上乱动，常常发出叫声。即使老师对他有所示意，他仍然克制不住。对老师的提问常常没有听清楚就急着回答，因此常常答非所问。

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