简答题

简述学堂乐歌的形成与发展,主要代表人物和作品。

正确答案

19世纪末、20世纪初,在变法维新思想的影响下,国内各地建立了很多新式学堂,这些学堂大多都设有乐歌课。乐歌课在当时来说,既新鲜又时髦,吸引了不少人为它选曲、写词、配曲,以及投身于乐歌教育工作。1905年以后,随着乐歌课的增多,乐歌活动的声势和范围越来越大,逐步形成了所谓“乐歌运动”,这时期大家所唱的歌,一般称为学堂乐歌。
学堂乐歌的内容,大部分是反映当时中国先进分子要求学习欧美科学文明,实现富国强兵以抵御外侮等民主与爱国的思想。乐歌的旋律,大多采自欧美或日本现成的歌曲曲调,也有少量用中国传统乐曲填词的。
主要代表人物是沈心工(1870—1947)和李叔同(1880—1942)。学堂乐歌是中国新音乐的启蒙与开端,开创了近代国民音乐教育之先河。

答案解析

相似试题
  • 简述学堂乐歌的代表人物及代表作。

    简答题查看答案

  • 创作和教习学堂乐歌的代表人物有哪些?

    简答题查看答案

  • 简述学堂乐歌发展经历的阶段?

    简答题查看答案

  • 以下作曲家是学堂乐歌时期的主要代表的是?()

    单选题查看答案

  • 1920年代工农革命歌曲与“学堂乐歌”在音乐风格方面的主要区别?

    简答题查看答案

  • 简述学堂乐歌的历史意义。

    简答题查看答案

  • 简述学堂乐歌的曲调来源?

    简答题查看答案

  • 简述学堂乐歌传入的意义?

    简答题查看答案

  • 简述学堂乐歌的创作方法?

    简答题查看答案