举例说明审美活动中的通感现象。

为什么我们在审美活动中产生通感现象？

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试举例说明一般理解与审美活动中的理解的区别。

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审美知觉在美感活动中的作用有（）。

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“环肥燕瘦”的审美现象揭示了美的（）。

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论述艺术意象的基本特征？并能举例说明？

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通感作为美感功能之一，其实质在于（）。

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《乐记•乐论》中说：“大乐与天地同和”，这说明审美教育可以促使人类（）。

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陶渊明诗：“此中有真意，欲辨已忘言。”说明审美直觉具有（）。

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可以用来说明李白“相看两不厌，只有敬亭山”审美意义的美学理论是（）。

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