当一个人占有物质或精神上的东西不是他的贡献所得，就不能真实反映他的社会价值。

所谓正当的个人利益，就是人们在发展和维护集体利益的过程中，通过诚实劳动和合法经营的途径和方式，所谋取的个人正常生活和工作的物质和精神需要。划清如下一些界限：一是（）。二是（）。

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教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征，而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征。

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下列属于教师个人的“物质需要”的有（）

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下列属于教师个人的“物质需要”的有（）。

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作为教师道德主体一分子的教师个人，他的主体地位和主体性并不是由教师个人来确定的，而是由社会来确定的。

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物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活。

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哪一项不是一个人有目的利己行为的原因？（）

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“囚徒困境”表明，只考虑个人的最佳选择，最终并不是最好的选择。

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行政人员所要追求的理想人格就是他的（），即行政道德品质或行政道德操守，表现为（）等优秀品质。

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