简述学习的内部动机和外部动机的关系。
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内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。
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对于低年级学生而言，采用分数，奖品等外部激励非常有效；但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机，作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机？
简述学习动机与学习效果的关系。
简述学习动机与学习目的的关系。
学习动机是推动学生学习的一种外部动力。
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