特质理论的意义是提供一个为组织正式领导岗位选拔（）人员的基础，行为理论的意义是通过（）使人们成为领导者。

以下哪一个不是领导特质理论的研究者们认为地能够区分出领导者和非领导者的方面：（）。

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如果领导特质理论有效，那么领导者是（）

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领导特质理论的研究重点是（）

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不符合领导特质理论的说法是（）。

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传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是人与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才可能成为领导者，而传统的领导特质理论又称为（）。

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领导特质理论关注的是出色的领导者应该具备怎样的素质。

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（）理论认为员工是“社会人”；企业中除了正式组织外还存在非正式组织；新的企业领导能力在于通过提高员工的满意度来激发“士气”，从而达到提高生产率的目的。

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将领导者的特质研究和领导行为研究有机结合起来的理论是（）.

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根据特质论，研究者认为只要找出成功领导人应具备的特点，在考察每个组织中的领导者是否具备这些特点，就能判断他是不是一个优秀的领导人。（）

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