A杂种优势
B同源多倍体
C孤雌生殖
D无融合生殖
下列实验中可以获得单倍体植株的有:()
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要培养出单倍体植株,需要采用植物的()进行接种培养。
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以()组织进行培养可获得单倍体植株。
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番茄的红果(R)为黄果(r)的显性,二室(M)为多室(m)的显性,两对基因为独立遗传的,现将一株红果二室的番茄与一株红果多室的番茄杂交,子代植株中有3/8为红果二室,3/8为红果多室,1/8为黄果二室,1/8为黄果多室。试根据子代表现型和比例,写出亲代植株的基因型。
简答题查看答案
动植物的细胞由()、()和()三部分组成。
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真核生物的细胞分裂主要包括()分裂和()分裂。
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器官或组织增粗增大是多倍体植物的特点,因此在多倍育种过程中,应设法不断提高染色体的倍数。
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孟德尔对分离现象的解释是,在精细胞和卵细胞形成中,成对的遗传因子(),使得所产生的性细胞只有成对遗传因子中的()。
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细胞核包括()、()、()、和()等几部分。
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