健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势，讨论和分析影响人们健康的因素（）。

单纯以干预人群在本底调查的基础上通过健康教育和健康促进活动来评价其有关改变的设计是（）。

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除“环境”、“战略”是认识和了解健康促进的核心要点之外，还包括（）。

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不属于社区健康教育与健康促进的重点人群是（）。

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学校健康促进的二级目标人群不包括（）。

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学校健康促进的一级目标人群是（）。

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医院健康促进的目标人群是（）。

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社区健康促进的目标人群是（）。

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高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群（）。

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在决定讯息的内容和表达方式时，对不同受众设计不尽相同的讯息是很重要的。因此，要明确了解是准备向谁发送信息。需要技术信息和人际交流及咨询技术的培训，以便能够提高质量的健康教育，协助目标人群理解讯息，改变态度和信念，采纳健康行为的人群是（）。

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