判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。
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综合课程是一种单学科课程组织模式，它强调学科间的关联性、统一性和内在联系。
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课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现，这是哪一种课程取向？（）
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自20世纪中叶以来，随着课程论的繁荣，课程设计模式也日益发展起来。生活领域设计始于20年代末期，它是一种（），围绕生活领域重新组织传统的题材。
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学科课程分科过细，偏重书本知识，与实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生学习的主动性，立足于克服这些缺陷的课程是（）。
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新课程背景下学校课程的类型有多种。其中，从课程内容的组织方式来区分，可分为分科课程与（）两种类型。
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幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。
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我国1980年代幼儿园所实施的分科课程内容组织的主要方式为（）
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现代德育学科课程较多采用综合课程模式。
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