把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是（）

把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，称为（）

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我国古代（）把教师同天、地、君、亲并列在一起。

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同一层次各指标只能是并列关系，这就要求在编制教育科研成果评价指标体系时要遵循（）

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教师按教学要求把教材分成各个单元，在每个单元完成之后进行“诊断测验”，发现学习中存在的问题，直到学生掌握有关教学内容为止，这种教学称为（）。

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将同一类事件的所有资料名称编在一起，这是文档检索方法中的（）

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环境的（）是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

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各活动区之间的（），是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

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对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究，称为（）

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布置活动区时要考虑各个区域的性质、尽量把性质相似的活动区安排在一起以免相互干扰指的是各活动区之间的（）。

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