“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是（）

隐性课程概念的首次提出：（）年杰克逊出版（）一书，书中首次提出了隐性课程。他认为：构成班级生活的稳固要素有三个，即“群体”、“表扬”、“权力”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。

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在教育史上，首次明确提出“隐性课程”，这一学术概念的是（）。

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隐性课程这一概念的首创者是（）。

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首先提出“隐性课程”这一概念的是芝加哥大学教授波比特。

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“个人全面发展”这一概念最早出现在（）

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隐性课程的概念：是学生在学习环境（包括物质环境、社会环境、和文化体系）中所学习到的（）的或（）、价值观念、（）和态度。

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如何理解环境是一种“隐性课程”的这一理念？

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在国内，最早对“职业教育”这一概念进行阐述的是（）

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隐性课程是早出现于（）。

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