运用语言、呼声或击掌，向练习者示意用力时机、动作节奏和动作要领，属于间接帮助。

在体操练习中，教师利用击掌给予练习者帮助属于（）。

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利用吊球作标志物，向练习者示意动作的方向、幅度和范围，帮助练习者建立正确的空间感，属于直接帮助。

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瑜伽姿势和大多数体育练习不同，它不涉及快速或用力的运动，也不引起粗重的呼吸。

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进行健美力量练习时，一般情况下呼吸方法是用力时吸气，回降时呼气。

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信号帮助包括语言、呼声、掌声和（）。

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简述队列队形练习时如何运用正确教学方法？

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在运用完整法进行教学时，要多做专门辅助性练习。

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运用串连法教学，音乐的选择最好是连奏或剪接成连奏，这样便于课的流畅，有利于练习者连续不断地锻炼，以达到良好健身的目的。

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散手中，使用击掌击打时身体不可（）。

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