文艺复兴时期，取代神学观念的是（）

中世纪后期，世俗文化深入神学，古希腊罗马的（）被用来作为教会教育的内容。

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受西方传统观念的影响，把美育看成审美理论在教育中的运用的是（）

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中国明清时期提出”见文当观心“观点的是（）

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贺拉斯认为文艺的三个特性是（）

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蒋孔阳认为，美学从哲学与文艺理论中独立出来是在（）

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西方现代艺术及艺术的观念都发生了重大变化，这主要表现在（）

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朱光潜说：“文艺和其他美感活动给本能冲动和情感以自由发泄的机会。”这表明美育具有（）

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柏拉图的“美本身”、普罗提诺的“理型”说、莱布尼兹的“预定和谐”说，实质上都体现着一种基本的观念，这就是（）

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是人性觉醒、个性发展的时代，且使美育有了自己的范围，不再只是教化的一部分的时期是（）

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