幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。

幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。（）

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幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。

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幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。

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幼儿期是一个人智力发展的关键期，在教学中要通过（　）来激发幼儿的学习兴趣，促进他们的智力开发。

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幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（）。

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要求“实施素质教育，要从幼儿阶段抓起，要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯与求知的欲望”的文件是（）

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中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。

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幼儿园开发利用社区资源有何意义？

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幼儿智育的核心是发展幼儿的智力。

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