A树立正确的儿童观、教育观
B重视培养幼儿的道德行为
C发挥道德功能直接的教育作用，体现教师的主导作用
D重视道德功能的间接的教育渗透教育作用，注意优化群体环境
下列哪一项不属于幼儿品德发展的特点（）
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下列哪一项不属于影响幼儿品德发展的因素（）
下列哪一项不属于幼儿不良品德形成的原因（）
下列哪一项不属于幼儿自我评价的培养（）
下列哪一项不属于幼儿自信心的培养（）
下列哪一项不属于培养幼儿自我控制能力发展的基本要素（）
下列哪一项不属于幼儿问题行为的行为表现（）
下列哪一项不属于幼儿自我控制能力结构（）
下列哪一项不属于幼儿自我控制的发生和发展（）
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