在《精神分析论》中，荣格把人生划分的阶段包括（）。

弗洛伊德的精神分析论的人格结构观点，把人格分为（）

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经典精神分析的发展观点认为，（）不属于心理发展阶段的划分标准。

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精神分析论者关于人格动力的基本概念不同，弗洛伊德是（）、荣格是（）、阿德勒是（）、霍妮是（）

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1911年阿德勒创立（），1914年荣格建立（），都是对弗罗伊德理论的补充和修改，提出自己的新观点，仍属于精神分析范畴。

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1911年阿德勒创立（），1914年荣格建立（），都是对弗罗伊德理论的补充和修改，提出自己的新观点，仍属于精神分析范畴。

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精神分析学派的代表人物埃里克森将个体的毕生心理发展划分为8个阶段，其中5个阶段属于儿童期发展，分别是指：（）成年早期、成年中期、成年晚期。

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标志着精神分析理论走向世界是美国著名心理学家、克拉克大学校长霍尔特邀弗氏和荣格参加该校20周年校庆，弗氏做了（）的学术演讲

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试述荣格的人格结构论。

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试述荣格的人格结构论。

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