为使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况，评价可以分成三类：（）、形成性评价和（）。
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根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。
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相对性评价
名词解析查看答案
课程评价
诊断性评价
简述发展性评价的内涵。
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当代教育评价发展的主要趋势有（）。
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发展性评价
课程评价模式主要有哪些？
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