数学技能在形式上可分为外部操作技能和内部心智技能。

小学数学技能，按其本身的性质和特点，分为（）和（）。

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小学数学作业从形式上可分为口头作业、书面作业和实践活动作业。

判断题查看答案

根据技能的性质和表现形式可分为（）技能和动作技能。

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在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（）。

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数学操作技能的学习可以划分为（）。

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数学操作技能形成的最后阶段是（）。

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（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的互相作用的过程中进行探索和学习，失掉数学感性经验、知识和技能的方法。

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数学操作技能的学习过程分哪四阶段？

简答题查看答案

（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法。

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