A①②
B②③
C①③
D②④
对中学生来讲,培养完美的人格,升华高尚的人品,需要“生活从叠被抓起,品德从孝心抓起,文明从说话抓起,学习从习惯抓起”,这是因为()
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对中学生来讲,培养完美的人格,升华高尚的人品,需要“生活从叠被抓起,品德从孝心抓起,文明从说话抓起,学习从习惯抓起”。下列与上述倡议所反映的哲理相一致的是()
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面对色彩斑斓的网络文化世界,近年来我国深入开展整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息等行动。开展这一行动可以帮助青少年() ①提高辨识能力,抵制腐朽文化 ②崇尚流行文化,培养健全人格 ③维护文化安全,坚持多元指导 ④陶冶道德情感,升华思想境界
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没有一种对美好理想的追求,没有一种对完美人格的追求,老年巴金就不会写下巨著《随想录》。他在《随想录》中完成了一个真实人格的塑造。这启示我们()
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“文以载道”“以文化人”是中华民族文化的优秀传统。当我们在欣赏丰富多彩的绘画、书法、雕塑时,在美的享受中得到启迪,在情感的共鸣中获得教益,健康的人格、高尚的情操在无形中得以培养。这说明欣赏优秀的文化作品能() ①使人获得精神上的愉悦,提高审美水平 ②获得一定的专业知识,增强劳动技能 ③丰富自身的精神世界,培养自身健康的人格 ④有其特有的感染力和感召力、影响力、震撼力
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文化自觉,就是要自觉意识到文化的功能和作用,意识到文化建设必须着眼于提高民族的精神素质和塑造高尚人格。这就要求我们()。 ①自觉意识到文化是人类特有的精神现象 ②自觉意识到文化是综合国力竞争的重要因素 ③在文化建设中自觉坚持马克思主义的指导地位 ④在文化建设中自觉建设多种价值体系,培养多元文化意识
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文化自觉,就是要自觉意识到文化的功能和作用,意识到文化建设必须着眼于提高民族的精神素质和塑造高尚人格。这就要求我们() ①自觉意识到文化是人类特有的精神现象 ②自觉意识到文化是综合国力竞争的重要因素 ③在文化建设中自觉坚持马克思主义的指导地位 ④在文化建设中自觉建设多种价值体系,培养多元文化意识
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亲情的凝结和升华,有赖于家庭文化的培育。家庭文化建设包括() ①家庭文化活动的开展②家庭文化科学知识的提高 ③伦理道德的高尚④审美性的增强 ⑤文化设施的添置和更新⑥家庭成员间和睦融洽
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所谓道德榜样,应当具有() ①强烈道德吸引力②高尚的道德人格和道德品质 ③巨大的道德魅力④崇高的道德理想和道德境界
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