（）是人觉察到周围环境中存在的现实危险所产生的内心紧张、不安和恐惧。

（）是人觉察到周围环境中存在的现实危险所产生的内心紧张、不安和恐惧。

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个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是（）。

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行为局限理论认为，环境对行为的限制包含三个基本步骤：觉察到对环境的控制丢失、（），以及（）。

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行为局理论认为，环境对行为的限制包括三个基本步骤：觉察到对环境控制的丢失、（）以及习得（）。

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情绪的（）是人的一种自我觉察，即大脑的一种感受状态。

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存在呼吸危险的环境中，在（）情况下，按标准选择适合的呼吸防护用品。

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性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并显示在他的行为举止中，主要体现在对自己、对别人、对事物的态度上和所采取的言行上。

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幼儿（）所形成的新形象，不仅可以是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至是不可能有的形象

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将周围的环境因素纳入到机体已有的图式中，以加强和丰富主体的图式的过程称为（）

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