游戏是学前儿童的主导活动。

游戏活动是在学前儿童的（）中完成的一种现实活动。

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学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。

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学前儿童年龄越小，占主导地位的是（）需要。

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学前儿童游戏发展的特点有哪些？

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学前儿童的劳动带有游戏性和娱乐性的特点。

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心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、（）和（）。

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心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为（）、（）、（）和（）。

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下列发展阶段中，游戏活动起主导作用的时期是（）。

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（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。

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