A注意的转移
B注意的分配
C注意的分散
D注意的起伏
有的学生在上课时讲小话、做小动作,这是()
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9岁,男,小学三年级,因顽皮多动,上课注意力不集中来门诊就诊。 患儿从小十分活跃好动,6岁上小学,开始成绩中等,后来成绩逐渐下降。上课时注意力分散,小动作多,做作业丢三拉四。课余时间也特别好动,常不怕危险,不知轻重,情绪容易激动,好发脾气。患儿系第一胎第一产,出生时无窒息,生后动作语言发育均正常,无重大疾病史。查体:体重、身高、头围均正常,体格检查及神经系统检查均无异常。
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9岁,男,小学三年级,因顽皮多动,上课注意力不集中来门诊就诊。 患儿从小十分活跃好动,6岁上小学,开始成绩中等,后来成绩逐渐下降。上课时注意力分散,小动作多,做作业丢三拉四。课余时间也特别好动,常不怕危险,不知轻重,情绪容易激动,好发脾气。患儿系第一胎第一产,出生时无窒息,生后动作语言发育均正常,无重大疾病史。查体:体重、身高、头围均正常,体格检查及神经系统检查均无异常。
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下课时学生应注意哪些礼仪?
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下列叙述中,属于学生选课时应注意的事项有()
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当老师出现失误,被学生打断讲课时,要注意些什么?
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上课时学生正在专心听讲,突然教室外传来嘈杂生,学生们会不由自主的向外张望,这种注意类型属于()。
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第一课时,在语文教学中十分重要。它是引导学生走进文本,接受熏陶的第一步。
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老师正在讲课时,学生如有情况需要中途离开的,应在老师讲到一个段落,或者讲完一个问题时,再举手请假。
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