A抽象性
B逻辑性
C广泛的应用性
D不可测性
从一定意义来讲,数学是适合描述不同质的过程的万能语言。
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数学具体事物本身的特性。
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小学数学技能,按其本身的性质和特点,分为()和()。
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认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。
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张老师是一名小学数学教师,他想讲授三角形形状与内角和之间的变化,以下哪些描述更适合他使用()
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教育心理学就其性质来讲是一门()。
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教学就其本质来讲,是一种()
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提出“知识的系统性和逻辑性原则”的依据是数学学科知识本身所具有的系统性和逻辑性。
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欧几里德的()是一部划时代的著作,是当时整个希腊数学成果、方法、思想和精神的结晶,其内容和形式对几何学本身和数学逻辑的发展有着巨大的影响。
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