A集合性
B发散性
C多层次
D创造性
在某种意义上,技术创新是对知识的()应用,是知识应用的一种特殊形式。
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在某种意义上,技术创新是对知识的()应用,是知识应用的一种特殊形式。
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从某种意义上说,只要有()、()、新方法、()、()都构成创造知识的要素。
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从某种意义上说,只要有新发现、新信息、新方法、新工具、新理论都构成创造知识的要素。
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创造更倾向于产生了从来没有过的认知,创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。但是,从前面我们对知识的定义出发,我们还是将两者都看作是知识创造的范畴。
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无论是基础研究、基础应用研究还是应用研究,凡是具有科学性的课题都应具有社会价值和经济价值,体现了知识创新在选题立项上的哪一特点()。
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无论是基础研究、基础应用研究还是应用研究,凡是具有科学性的课题都应具有社会价值和经济价值,体现了知识创新在选题立项上的哪一特点()。
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由于教师劳动的个性性质和自由性,在某种意义上,教师的劳动表现为“良心活”的特点。
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为资本服务的政治传播已经形成,资本的力量和媒体的力量已经联手,其力量在某种意义上,可能会操纵国家机器。
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