研究的最终结论和表现形式是（）。

课程设置的最终表现形式是（）

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在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时，凡是与学前儿童家庭教育某方面的研究有关的各种（）资料都要设法获取，为最终结论的作出提供基础。

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反思课程研究的整个历史进程，获得的基本结论是：课程研究的价值取向由对“（）”的追求逐渐转向“实践兴趣”，最终指向于“解放兴趣”。课程研究的基本课题由“课程开发”——探讨课程开发的规律、（），逐渐转向“课程理解”——把课程作为一种“文本”来解读其内蕴的意义。

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教师行动研究成果的重要表现形式是（）

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根据现有考古和历史研究的结论，世界上最早的学校是（）。

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论文和研究报告相比最大区别在于研究报告着重体现研究的结论性和理论性。

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教育科学研究成果的主要表现形式及其结构。

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包括序论、本论和结论的提纲形式属于下列哪种常见的提纲形式（）。

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科学研究中的利益冲突有哪几种表现形式（）

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