在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是（）。

在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是（）。

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文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是（） ①强调人性 ②以资本主义萌芽为基础 ③本质上是资产阶级性质的 ④倡导人的发现和“解放”

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文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是（） ①强调人性 ②以资本主义萌芽为基础 ③本质上是资产阶级性质的 ④倡导人的发现和“解放”

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文艺复兴时期的人文主义思想与启蒙思想有许多共同之处，其主要表现是（） ①要求自由平等②提出革命思想③反对天主教神学④倡导天赋人权学说

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下列关于文艺复兴的意义，说法正确的是（） ①文艺复兴冲破了基督教神学桎梏 ②为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路 ③文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章 ④人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学

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下列关于文艺复兴的意义，说法正确的是（）。 ①文艺复兴冲破了基督教神学桎梏 ②为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路 ③文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章 ④人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学

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彼得·盖伊在《启蒙运动》一书中认为：“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。”这说明文艺复兴时期的人文主义者（）

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人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。下列各项中，符合文艺复兴时期人文主义特征的是（）

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人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。下列各项中，符合文艺复兴时期人文主义特征的是（）

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