预成论

一种沿自古代的儿童观，在中世纪与性恶论儿童观相并存，在社会中占据 统治地位。这种观点认为，新生婴儿是作为一个已经制造好了的小型成年 人降生到世界上来的，从幼儿开始，儿童的身体和个性已经成年化了，儿童与成人 不应有重要区别。这种观点否认儿童与成人在身心（特别是后者）特点上的差异，也否认了儿童身心发展的节律性和阶段性。受这种观点的影响，教育忽视儿童的身心特点、爱好和需要，对儿童的要求整齐划一，方法简单粗暴。

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