场地、器材等物质条件并不是竞技体育构成和发展的条件。

（）包括学生家庭、社区乃至整个社会中各种可用于体育教学活动的体育运动场地、器材、设施和条件，以及丰富的自然资源。

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体育教学物质环境主要由体育活动的场所、体育运动的设备和体育时空要素等要素构成。

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示范的位置是根据（）等教学的需要，场地器材条件以及安全的要求等因素决定的。

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根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程（）

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简述体育与健康课程教学中场地器材布置几点要求

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体育教学赖以进行的一切物质条件所构成的整体是体育教学物理环境。

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体育教学赖以进行的一切物质条件所构成的整体是体育教学心理环境。

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健美操的运动量可大可小，（）可难可易，（）可长可短，不受场地，器材，年龄等条件的限制。

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体育行政组织的基本要素包括组织目标、机构设置、人员构成、权责体系、法规制度、物质要素（）等。

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