信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的（）不是国家层面所需做的工作。

A组织教师培训，延请专业研究队伍进行教学实践与科研工作指导

B规划信息技术与国家课程内容标准的可能的整合点

C建立全国性的教育信息数据中心

D构建信息技术与课程整合的评价标准